► Участники мастер-класса получат знания, которые:

• познакомят со спецификой теоретико-методологической базы нейропсихологии детского возраста;
• объяснят причины школьных трудностей с точки зрения несформированности определенных морфо-функциональных структур мозга, приводящих к психической незрелости ребенка;
• научат анализировать (качественно и количественно) выполнение нейропсихологических проб для ответа на вопрос: «В чём причина (ны) школьных трудностей у данного ребенка?»;
• научат составлять и проводить качественную психолого-педагогическую коррекцию ребенка, испытывающего трудности усвоения школьных знаний и навыков с учётом выявленного его нейропсихологического статуса.

► Практическая часть.

В первый день семинара слушатели ознакомятся с теоретической базой нейропсихологии детского возраста. Просмотрят процедуру диагностики ребенка, испытывающего школьные трудности с параллельным заполнением протокола обследования, в котором будет представлен качественный и количественный анализ выполнения проб. По завершении обследования будет выявлен нейропсихологический статус ребенка. Во второй день семинара слушатели познакомятся с теоретическими принципами коррекционно-развивающей работы, овладеют конкретными техниками работы с трудностями по русскому языку, математике, чтению с учетом теоретических принципов коррекции. На семинаре будут показаны собственные разработки автора в решении разных проблем.

► Участие в данном мастер-классе представит интерес для:

• клинических и общих психологов
• дефектологов разных профилей
• педагогов
• врачей (педиатров, неврологов);

Клинические психологи получат представления о системной взаимосвязи нарушений (несформированных) ВПФ с особенностями поведения и личности.
Дефектологи научатся выстраивать коррекционно-развивающий процесс с учетом нейропсихологического статуса ребенка и принципов коррекции.
Педагоги, опираясь на полученные знания, смогут выстраивать учебно-образовательный процесс с учётом психофизиологического возраста детей .
Врачи получат более четкие представления о месте коррекционного обучения в комплексе терапевтических мероприятий.

► Ведущая семинара:

Участникам мастер-класса будут предложены презентация, набор материалов для проведения диагностики, сертификат Московского института психоанализа.